kwhohistory2023年1月20日讀畢需時 9 分鐘【DSE-2016-Essay-02】「大躍進(1958-60年)和改革開放(1978-2000年)以不同的計劃內容達致相同的目標。」評論此說能否成立。注意:此題目原是DSE歷屆試題,但為免侵犯版權,題目經過修改,同學可以按試題之年份及題號自行查閱原題目。以下內容乃K.W.Ho之補習教材,於課堂教授,內容乃配合K.W.Ho之答題方法及風格所製作,同時內容可能有錯誤之處以供在課堂上糾正。非補習學生在未有得到課堂教學的情況下錯...
kwhohistory2023年1月20日讀畢需時 9 分鐘比較毛澤東時期及鄧小平時期對於中國現代化的成效。 以下內容乃K.W.Ho之補習教材,於課堂教授,內容乃配合K.W.Ho之答題方法及風格所製作,同時內容可能有錯誤之處以供在課堂上糾正。非補習學生在未有得到課堂教學的情況下錯誤使用,恕不負責,同學請敬請留意。 課程查詢:https://www.kwhohistory.com/c...
kwhohistory2023年1月20日讀畢需時 12 分鐘【DSE-2020-Essay-02】毛澤東時代與鄧小平時代所採取的經濟發展方法有多大不同?注意:此題目原是DSE歷屆試題,但為免侵犯版權,題目經過修改,同學可以按試題之年份及題號自行查閱原題目。以下內容乃K.W.Ho之補習教材,於課堂教授,內容乃配合K.W.Ho之答題方法及風格所製作,同時內容可能有錯誤之處以供在課堂上糾正。非補習學生在未有得到課堂教學的情況下錯...
kwhohistory2023年1月20日讀畢需時 10 分鐘【DSE-樣本試卷-Essay-02】比較毛澤東時代和鄧小平時代為中國現代化所作出的努力的特徵。注意:此題目原是DSE歷屆試題,但為免侵犯版權,題目經過修改,同學可以按試題之年份及題號自行查閱原題目。以下內容乃K.W.Ho之補習教材,於課堂教授,內容乃配合K.W.Ho之答題方法及風格所製作,同時內容可能有錯誤之處以供在課堂上糾正。非補習學生在未有得到課堂教學的情況下錯...
kwhohistory2023年1月20日讀畢需時 10 分鐘「改革開放為中國帶來利多於弊。」試參考1978-2000年間的中國歷史,評論此說能否成立。以下內容乃K.W.Ho之補習教材,於課堂教授,內容乃配合K.W.Ho之答題方法及風格所製作,同時內容可能有錯誤之處以供在課堂上糾正。非補習學生在未有得到課堂教學的情況下錯誤使用,恕不負責,同學請敬請留意。 課程查詢:https://www.kwhohistory.com/c...
kwhohistory2023年1月20日讀畢需時 10 分鐘「文化大革命對中國而言是禍多於福。」參考二十世紀下半葉的中國歷史,評論此說能否成立。以下內容乃K.W.Ho之補習教材,於課堂教授,內容乃配合K.W.Ho之答題方法及風格所製作,同時內容可能有錯誤之處以供在課堂上糾正。非補習學生在未有得到課堂教學的情況下錯誤使用,恕不負責,同學請敬請留意。 課程查詢:https://www.kwhohistory.com/c...