kwhohistory2023年1月20日讀畢需時 9 分鐘「文化大革命對中國而言是禍而非福。」參考二十世紀下半葉的中國歷史,評論此說能否成立。 以下內容乃K.W.Ho之補習教材,於課堂教授,內容乃配合K.W.Ho之答題方法及風格所製作,同時內容可能有錯誤之處以供在課堂上糾正。非補習學生在未有得到課堂教學的情況下錯誤使用,恕不負責,同學請敬請留意。 課程查詢:https://www.kwhohistory.com/c...
kwhohistory2023年1月20日讀畢需時 10 分鐘【DSE-2015-Essay-02】你是否同意毛澤東對中國發展的影響是利多於弊?注意:此題目原是DSE歷屆試題,但為免侵犯版權,題目經過修改,同學可以按試題之年份及題號自行查閱原題目。以下內容乃K.W.Ho之補習教材,於課堂教授,內容乃配合K.W.Ho之答題方法及風格所製作,同時內容可能有錯誤之處以供在課堂上糾正。非補習學生在未有得到課堂教學的情況下錯...
kwhohistory2023年1月20日讀畢需時 9 分鐘20世紀上半葉的中國可否被視為是一個「強國」?試解釋你的答案。以下內容乃K.W.Ho之補習教材,於課堂教授,內容乃配合K.W.Ho之答題方法及風格所製作,同時內容可能有錯誤之處以供在課堂上糾正。非補習學生在未有得到課堂教學的情況下錯誤使用,恕不負責,同學請敬請留意。 課程查詢:https://www.kwhohistory.com/c...
kwhohistory2023年1月20日讀畢需時 13 分鐘【DSE-2019-Essay-02】「晚清改革(1901-12年)和南京政府改革(1928-37年)均以推動政治發展多於經濟發展為目標。」評論此說能否成立。注意:此題目原是DSE歷屆試題,但為免侵犯版權,題目經過修改,同學可以按試題之年份及題號自行查閱原題目。以下內容乃K.W.Ho之補習教材,於課堂教授,內容乃配合K.W.Ho之答題方法及風格所製作,同時內容可能有錯誤之處以供在課堂上糾正。非補習學生在未有得到課堂教學的情況下錯...
kwhohistory2023年1月20日讀畢需時 9 分鐘「就實現現代化而言,革命比改革更為有效。」你是否同意?參考1900-49年間的中國歷史,解釋你的答案。以下內容乃K.W.Ho之補習教材,於課堂教授,內容乃配合K.W.Ho之答題方法及風格所製作,同時內容可能有錯誤之處以供在課堂上糾正。非補習學生在未有得到課堂教學的情況下錯誤使用,恕不負責,同學請敬請留意。 課程查詢:https://www.kwhohistory.com/c...
kwhohistory2023年1月20日讀畢需時 10 分鐘【DSE-2017-Essay-02】比較晚清改革與辛亥革命作為推動中國蛻變的方法。注意:此題目原是DSE歷屆試題,但為免侵犯版權,題目經過修改,同學可以按試題之年份及題號自行查閱原題目。以下內容乃K.W.Ho之補習教材,於課堂教授,內容乃配合K.W.Ho之答題方法及風格所製作,同時內容可能有錯誤之處以供在課堂上糾正。非補習學生在未有得到課堂教學的情況下錯...